Funds of Identity and Self-Exploration Through Artistic Creation: Addressing the Voices of Youth
bitácora predoctoral . educaciónHace poco se publicó un artículo donde exponemos algunas reflexiones sobre un programa de siete semanas que diseñamos y realizamos el curso pasado 18-19 en un Instituto Escuela de Barcelona. Éste programa se llamó «¿Quién soy yo?», participaron jóvenes de secundaria y tomaba por objetivo generar un espacio dentro del horario escolar para acompañar en
¿Tienes jóvenes de ascendencia china en el aula? Tengo una carta para ti
educaciónPublicado originalmente en paipaimag.com Fotografías de Lucía Sun, serie «Im no’t a virus» (@imnotavirus_19) En 2002, cuando todavía estaba en primera, vivimos el SARS, el síndrome respiratorio agudo grave. Esa epidemia duró casi dos años (la OMS la declaró contenida en julio de 2003, pero hubo casos hasta mayo de 2004). Y tiene algo
Narrativas identitarias en entornos de diversidad cultural: una autoetnografía gráfica
bitácora predoctoral . educaciónHace algo más de un año, de hecho en Sant Jordi del año pasado, escribí este post donde explico porqué siempre comparto una viñeta de cómic en la que narro una vivencia cuando cursaba P5. Lo que no había hecho todavía era compartir el marco de donde surgió todo. En ese post sólo expliqué que había
Tengo curiosidad. No sé quien es, pero quiero conocerla. ¿Por qué ha venido hoy? ¿Va a venir de excursión?
Recuerdo que la vi un día en el patio. Apareció así de golpe, como hoy. Jayla y yo nos acercamos a ella y le preguntamos por su nombre. Se agachó y sonriéndonos nos dijo su nombre y nos preguntó por los nuestros. Quería quedarme a preguntarle algo más, pero Jayla ya se iba para seguir con las entrevistas a las maestras y claro, yo no podía dejarla sola.